Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

В рамках программы профориентации для обучающихся 11 класса состоялась важная встреча с представителями Саратовского высшего артиллерийского командного училища (СВАКУ). Это мероприятие стало отличной возможностью для наших будущих выпускников узнать больше о возможностях получения военного образования и построения карьеры в Вооружённых Силах России.

🎖️ О училище

Саратовское высшее артиллерийское командное училище — это военное учебное заведение с богатейшей историей, ведущее свою летопись с 1918 года. После восстановления в 2024 году училище готовит высококвалифицированные кадры для артиллерии Сухопутных войск.

Ключевые факты:

- Специальность: «Применение подразделений артиллерии».
- Срок обучения: 4,5 года (специалитет).
- Преподавательский состав: 85% офицеров имеют реальный боевой опыт.
- База: Современная учебно-материальная база, полигоны и тренажёры.

🎓 Условия поступления и обучения

Для ребят, рассматривающих военное дело как свой путь, представители училища озвучили важные условия:

1. Вступительные испытания: Для поступления необходимы результаты ЕГЭ по русскому языку (от 36 баллов), профильной математике (от 27 баллов) и физике (от 36 баллов).
2. Поддержка: На базе училища проводятся бесплатные подготовительные занятия по физике и математике для абитуриентов.
3. Социальный пакет: Курсанты находятся на полном государственном обеспечении, получают денежное довольствие и весь перечень льгот военнослужащих.
4. Результат: По окончании выдается диплом государственного образца по квалификации «Специальные электромеханические системы».

Встреча прошла в формате живого диалога. Представители СВАКУ ответили на вопросы о быте курсантов, особенностях службы и перспективах карьерного роста после выпуска.

Благодарим гостей за информативную беседу! Желаем нашим 11-классникам сделать правильный выбор своего будущего пути.
#сош11чеб
#школыгородаЧе
#Образование21
#Профориентация #СВАКУ #11класс #АрмияРоссии #ВоенноеОбразование

🥣Завтрак с директором: тепло, общение и забота о каждом ученике!

21 октября в нашей школе состоялся замечательный проект «Завтрак с директором», в рамках которого обучающиеся 4 класса смогли не только насладиться вкусным завтраком, но и провести время в неформальной обстановке с и. о. директора школы Смирновой Ириной Владимировной.

☝️Цели проекта:

- Создание открытой и дружеской атмосферы для общения между руководством школы и учениками.
- Обсуждение вопросов, касающихся школьной жизни, питания и организации учебного процесса.
- Укрепление диалога между поколениями и повышение удовлетворенности учеников.

В ходе завтрака ребята делились своими впечатлениями о школьной жизни, задавали вопросы о меню и организации питания, а также обсуждали свои идеи и предложения. Ирина Владимировна с радостью ответила на все вопросы, подчеркнув важность утреннего приема пищи для энергии и успеваемости.

Такой формат общения позволяет не только наладить контакт между учениками и руководством, но и создать позитивное восприятие образовательного учреждения в глазах детей и их родителей. Мы уверены, что подобные инициативы способствуют формированию активной и ответственной школьной среды, где каждый голос важен.
#ЗавтракСдиректором
#сош11чеб
#школыгородаЧе
#Образование21

🏃‍♂️🧍‍♂️🤸‍♀️Зарядка со звездой: энергия и здоровье в нашей школе!

В нашей школе продолжается замечательный проект «Зарядка со звездой», который направлен на популяризацию здорового образа жизни и физической активности среди обучающихся. Этот проект стал доброй традицией.

В этот раз роль «звезды» исполнил наш учитель физической культуры — Яковлев Александр Анатольевич. Под его руководством ребята с удовольствием провели утреннюю зарядку, которая не только помогла им взбодриться перед учебным днём, но и подарила заряд хорошего настроения.

✅Цели проекта:

- Формирование привычки к здоровому образу жизни.
- Укрепление дружеских отношений между учащимися.
- Развитие двигательных качеств и умственных способностей.

Проект «Зарядка со звездой» — это не просто физическая активность, но и возможность для детей увидеть пример того, как важно заботиться о своём здоровье. Александр Анатольевич не только провёл зарядку, но и поделился с ребятами секретами своих спортивных успехов, вдохновляя их на новые достижения.

👏Мы гордимся тем, что в нашей школе такие инициативы становятся частью образовательного процесса, помогая формировать активных, инициативных и ответственных граждан.

Присоединяйтесь к нам в следующих зарядках и следите за новостями о проекте! Давайте вместе двигаться к здоровью и активной жизни! 💪✨
#сош11чеб
#школыгородаЧе
#Образование21
#ЗарядкаСоЗвездой

📚20 октября 1 класс ( классный руководитель Иванова Е. В.) посетил библиотеку им. Л. Агакова. Там прошло очень интересное мероприятие, посвященное 130-летию со дня рождения Е.Л.Шварц, русского прозаика, сценариста, драматурга, поэта и журналиста. Он один из создателей детской литературы советского времени. 👍Мероприятие детям очень понравилось.
#сош11чеб
#школыгородаЧе
#Образование21

20 октября в нашу школу приехал театр "Седьмой лепесток" и артисты театра выступили перед обучающимися со спектаклем «Безмолвные».
☝️ Это пластический спектакль о женщинах, строивших Сурский оборонительный рубеж в годы Великой Отечественной войны.

Матери, дочери, невесты — они работали, ждали, любили и продолжали жить. История, рассказанная без лишних слов — через движение, пластику и тишину.
#сош11чеб
#школыгородаЧе
#Образование21

Урок мужества и белые журавли памяти.

22 октября - День белых журавлей. И в канун памятной даты наши шестиклассники посетили библиотеку имени Л. Агакова, где для них прошел трогательный Урок мужества. Эта дата, учрежденная по инициативе дагестанского поэта Расула Гамзатова, автора пронзительного стихотворения «Журавли», посвящена светлой памяти всех воинов, павших на полях сражений.

В этот день мы вспоминаем тех, кто не вернулся с войны, но навсегда остался в наших сердцах, превратившись, как в знаменитой песне, в белых журавлей.

После серьезного и важного разговора о героизме, долге и мире, ребята приняли участие в мастер-классе. Каждый из них своими руками сложил бумажного журавлика. Эта традиция имеет глубокий символизм, отсылая к японской легенде о девочке Садако Сасаки и одновременно олицетворяя надежду на мирное небо и бессмертие подвига.

Теперь эти маленькие белые птицы — не просто фигурки из бумаги. Это напоминание каждому ученику о цене мира и о том, что память о героях жива в наших делах и сердцах.
#сош11чеб
#школыгородаЧе
#Образование21
#ДеньБелыхЖуравлей #УрокМужества #ПамятиПавших #БиблиотекаАгакова #ПатриотическоеВоспитание

КАК НАУЧИТЬ ПОДРОСТКА ЧУВСТВОВАТЬ ОПАСНОСТЬ?

Мы часто говорим детям: «Будь осторожен», «Не разговаривай с незнакомцами». Но что это значит для подростка? Для него мир — это место для приключений, а «незнакомец» — это просто человек, который спросил время.

Взрослые мыслят опытом. Подростки мыслят эмоциями. И наша задача — не напугать их, а дать им систему навигации в реальном мире.

Вот 5 конкретных навыков, которые нужно тренировать, чтобы подросток мог распознать беду до того, как она случится. 👇

1. Теория «Тревожного звоночка» 🔔
Наш мозг часто улавливает опасность раньше логики. Волосы на затылке шевелятся, появляется странное чувство в животе, хочется уйти.
👉 Упражнение: Объясните подростку, что если человек кажется странным, даже если он улыбается и вежлив — это не повод быть вежливым в ответ. Это повод уйти. Не бойтесь показаться невежливым, бойтесь оказаться в беде.

2. Правило «Красных флагов» в общении 🚩
Научите ребенка распознавать манипуляции. Опасный взрослый — это не обязательно злодей из фильма. Часто это тот, кто:

· Просит сохранить что-то в секрете от родителей.
· Слишком быстро пытается сократить дистанцию («Я твой друг», «Ты особенный»).
· Просит о помощи, которую может оказать взрослый (проводить до дома, найти собаку).
👉 Правило: Настоящий взрослый НЕ просит помощи у ребенка. Он просит помощи у других взрослых.

3. Интуиция в «Безопасных» местах 🏢
Опасность может подстерегать не только в темной подворотне, но и в подъезде, лифте или в гостях у малознакомых сверстников.
👉 Что делать: Если лифт вызывает сомнения — не заходи. Если зашел, а вошел подозрительный тип — выходи на ближайшем этаже. Лучше перестраховаться и опоздать, чем рискнуть.

4. Концепция «Личных границ» 🛑
Подростки часто терпят дискомфорт, чтобы не показаться «некрутыми» или «трусливыми». Важно донести: Твое тело и твое личное пространство — только твои.
Никто не имеет права нарушать их без твоего согласия. И если кто-то нарушает — это не твоя вина.

5. Сценарий «Что делать, если...» 🎭
Не читайте лекции. Играйте в ролевые игры.

· «Представь, ты идешь по улице, за тобой едет машина и водитель зовет тебя. Твои действия?»
· «Ты в гостях, все ушли, а один парень начал вести себя странно. Что ты сделаешь?»
Отрабатывайте алгоритм: Уйти. Позвонить. Рассказать.

☝️ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
Ваш подросток должен знать: Что бы ни случилось, вы на его стороне. Даже если он нарушил правила, ушел не туда или связался не с теми. Страх наказания — главный враг безопасности. Если ребенок боится звонить родителям, он останется один на один с опасностью.
#знания
#сош11чеб
#школыгородаЧе
#Образование21

19 октября прошла Торжественная линейка с подъёмом государственного флага под гимн Российской Федерации.
После в нашей школе прошли «Разговоры о важном». Для 1–5 классов тема занятия — «История железных дорог России». Для 6–9 классов тема — «Галина Сергеевна Уланова».

Ученики с 1 по 5 класс погрузились в мир стальных магистралей, узнали, что когда-то люди путешествовали на лошадях неделями, а сегодня комфортный поезд домчит вас из Москвы во Владивосток!

Ученики обсудили не только даты (первая дорога в 1837 году), но и поговорили на следующие темы:
- Созидательный труд: как тысячи людей строили пути через тайгу и горы, создавая инфраструктуру, которой мы пользуемся до сих пор.
- Единство страны: железная дорога — это «стальная нить», которая сшивает Россию воедино.
- Историческая память: роль поездов в годы Великой Отечественной войны — «дорога жизни» и подвиги машинистов.

Учащиеся 6-11 классов познакомились с темой «Галина Уланова — символ созидательного труда и духовной красоты»

Галина Сергеевна Уланова (1910–1998) — это не просто имя в истории балета. Это символ целой эпохи, гордость нашей страны, чьё искусство сравнивали с полётом в космос. Учителя школы напомнили ребятам, что путь Улановой — это яркий пример того, как созидательный труд и преданность своему делу формируют характер.

В ходе беседы были раскрыты ключевые ценности, заложенные в теме урока:
Приоритет духовного над материальным. Жизнь Улановой — это история аскетизма и полной самоотдачи. Несмотря на мировую славу, она жила скромно, посвящая всё время репетициям. Её танец был не про блеск софитов, а про внутреннюю правду, боль и любовь. Ребята узнали, что настоящее величие — в красоте души, а не в богатстве.

Созидательный труд. С 9 лет Галина Сергеевна знала, что такое тяжёлый труд у станка. Каждое её движение на сцене, кажущееся лёгким и невесомым, было результатом тысяч часов изнурительной работы. Это важный урок для школьников: за любым великим достижением стоит дисциплина и упорство.

Такие уроки помогают нам не терять связь с великой культурой России и понимать: наша сила — в нашей истории и в созидании.
#сош11чеб
#школыгородаЧе
#Образование21
#РазговорыОВажном